作者：吕良艳注射器饱和食盐水
摘要：一、实验设计背景和思路《普通高中化学课程标准(2017版)》指出:'通过以化学实验为主的多种探究活动,使学生体验科学研究的过程,激发学习化学的兴趣,强化科学探究的意识,促进学习方式的转变,培养学生的创新精神和实践能力。'中学化学教师应加强对学生引导,促进学生成为教学的主体。该实验设计就是将教师的演示实验变为学生的分组实验,引导学生设计实验,通过实验探究完成乙炔的制备和性质检验这个课题。通过学生动手有利于激发学生学习化学的积极性。
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