作者：皮永义初中化学多媒体教学化学教学教学任务化学教师
摘要：心理学家赤瑞特拉做过关于'人类获取信息的主要途径'和'关于记忆持久性'的两个著名心理实验。他证实:人类获取的信息83%来自视觉,11%来自听觉,3. 5%来自嗅觉,1. 5%来自触觉,1%来自味觉;一个人能记住自己阅读内容的10%,听到内容的20%,看到内容的30%,听到和看到内容的50%,在交流过程中自己所说内容的70%。多媒体在教学中的应用,对教师的教学带来了巨大的变化。
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《中学化学》（CN：23-1187/O6）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学》自创刊以来，不断更新栏目，增大信息量，现已成为全国中等学校的化学教师不可缺少的重要参考性期刊。所登文章的内容可被全国广大教师直接用于教学。许多教学方法、实验方法、教具制作具有普遍推广价值。因此，对提高我国在岗的中等学校的化学教师的素质，实施教师岗位培训，成人继续教育都起着重要的作用。
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