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基于“翻转课堂”模式的复习课教学设计-以“物质构成的奥秘”为例

作者:张明月; 陈漳云; 胡志刚复习课教学教学设计课堂物质教学视频学习方式时间利用率教室

摘要:“翻转课堂”模式是否适用于复习课教学?“翻转课堂”的原文是“Flipped Classroom”,即“颠倒教室”,指变“在教室听课,回家做作业”为“在家听课,在教室讨论、交流、解决问题、完成练习”。它是建立在有效教学视频的基础之上,而微课正是目前最有效的教学视频模式。微课的特点是短小精悍,内容集中于一个知识点或一个问题,它正以高效的时间利用率和自由自主的学习方式,激活人们学习的热情和可能性。

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中学化学

《中学化学》(CN:23-1187/O6)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学》自创刊以来,不断更新栏目,增大信息量,现已成为全国中等学校的化学教师不可缺少的重要参考性期刊。所登文章的内容可被全国广大教师直接用于教学。许多教学方法、实验方法、教具制作具有普遍推广价值。因此,对提高我国在岗的中等学校的化学教师的素质,实施教师岗位培训,成人继续教育都起着重要的作用。

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