作者：李顺友结论教学学生化学实验操作化学教学高中化学基本概念化学规律科学方法
摘要：新课程化学教学中的结论有多种具体表现形式，不仅有化学实验事实、化学基本概念、化学规律（定律）、化学实验操作，还有化学基本观念、科学方法、情感态度与价值观。显然，新课程化学教学中的结论是化学学科的核心内容，发展学生的得出结论能力是一项重要的化学教学目标。
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《中学化学》（CN：23-1187/O6）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学》自创刊以来，不断更新栏目，增大信息量，现已成为全国中等学校的化学教师不可缺少的重要参考性期刊。所登文章的内容可被全国广大教师直接用于教学。许多教学方法、实验方法、教具制作具有普遍推广价值。因此，对提高我国在岗的中等学校的化学教师的素质，实施教师岗位培训，成人继续教育都起着重要的作用。
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