作者：沈湘平价值观研究人类学马克思康德
摘要：当前的价值观研究存在一个突出问题,就是过多注重人们“应该”拥有什么样价值观的研究,而相对忽视对人们“可能”拥有什么样价值观的研究,即对在高度复杂的社会历史背景下人们认同、践行价值观的主体条件的研究。通过分析康德的人类学思想,尤其通过梳理马克思从哲学人类学走向社会文化人类学的学理过程,我们可以得出一条重要启示,那就是价值观研究必须有自觉的人类学视野。在自觉的人类学特别是社会文化人类学视野中,价值观研究将获得诸多重要的方法论借鉴,真正聚焦于现实的人和人的现实,激活众多以往被遮蔽的“接地气”的现实问题,从而使价值观研究获得日益全面的合理性、合法性和有效性。
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