作者：温绣娟赛耶模型stem教育地理教学水循环
摘要：STEM教育理念顺应了我国未来人才培养和教育改革的要求,其核心理念包括:强调学科的交叉融合,注重真实问题的解决,突出学生的主体地位。赛耶模型是实现STEM教育核心理念的有效途径,以"水循环"教学为例,探索利用赛耶模型解决实际问题,并落实STEM教育核心理念的方式和原则。
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《中学地理教学参考》（半月刊）创刊于1979年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1035/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学地理教学参考》历史最悠久的、发行量最大的地理教育期刊。被国家权威部门连续三次认定为全国中等教育类优秀期刊、全国优秀地理期刊，也是全国地理教育类惟一的“全国中等教育优秀期刊”。
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