纸质立体模型在等高线教学中的应用

作者：殷文韬; 叶宇萍等高线地形图初中地理教学立体模型纸质应用传统模型教学方式判读

摘要：等高线地形图的判读是初中地理教学的难点，通过这部分内容的学习，学生要能够在等高线地形图上识别山峰、山脊和山谷，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度。传统的教学方式主要是借助视频和模型进行演示，笔者在借鉴相关传统模型的基础上，制作了纸质立体模型，以帮助学生突破等高线地形图的判读这一难点。

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