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基于核心素养的初中地理教学设计——以“稻作文化的印记”为例

作者:苗会敏核心素养地理教学设计稻作文化

摘要:地理核心素养包含人地观念、综合思维、区域认知和地理实践力四个要素。文章以地理核心素养的四大要素为标尺,对“稻作文化的印记”进行教学设计,展示了“核心素养”下的初中地理教学设计,以期培养学生学习地理学科的必备品格和关键能力。同时,引入SOLO分层评价理论,及时诊断教学质量和学生的思维水平,及时反馈学生地理核心素养的培育情况。

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中学地理教学参考

《中学地理教学参考》(半月刊)创刊于1979年,由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办,CN刊号为:61-1035/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学地理教学参考》历史最悠久的、发行量最大的地理教育期刊。被国家权威部门连续三次认定为全国中等教育类优秀期刊、全国优秀地理期刊,也是全国地理教育类惟一的“全国中等教育优秀期刊”。

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