作者:齐传干地图阅读指导行为课堂观察初中地理
摘要:地理学科的特性决定了地理图像不仅是地理教材的有机组成部分,而且是地理课堂教学的重要工具。能否用好地图是衡量一个地理教师专业水平的重要标志之一。文章以课堂观察的视角审视初中地理教师的地图指导行为,提出优化地图阅读指导行为的有效途径。
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《中学地理教学参考》(半月刊)创刊于1979年,由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办,CN刊号为:61-1035/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学地理教学参考》历史最悠久的、发行量最大的地理教育期刊。被国家权威部门连续三次认定为全国中等教育类优秀期刊、全国优秀地理期刊,也是全国地理教育类惟一的“全国中等教育优秀期刊”。
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