项目式学习中地理项目的开发路径

作者：孙青; 余晶项目式学习课程标准项目主题驱动问题

摘要：项目式学习在学习者的主体性与自主性、学习内容的真实性和实用性、学习形式的合作性和多样性、研究方法的实证性和开放性、学习过程的问题性和建设性等方面，与我国以核心素养为主题的新一轮课程改革不谋而合。开展项目式学〉-j的关键在于项目的确立，文章从项目的构成要素、来源渠道和开发环节等维度阐述了项目的开发路径。

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