作者：卢万合; 匡明信息加工理论地理教学教学策略
摘要：加涅运用信息加工理论解释学习的内部加工过程,对学生的学和教师的教具有重要的指导意义。信息加工理论打破传统教学思想的束缚,改变学生传统的学习方式,符合新课程改革的要求。文章通过对信息加工理论模型的分析,结合地理知识的特点,举例说明该理论在地理实践教学中的应用策略。
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《中学地理教学参考》（半月刊）创刊于1979年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1035/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学地理教学参考》历史最悠久的、发行量最大的地理教育期刊。被国家权威部门连续三次认定为全国中等教育类优秀期刊、全国优秀地理期刊，也是全国地理教育类惟一的“全国中等教育优秀期刊”。
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