作者：马小雪地理实践力实践过程stem教育
摘要：地理实践力是地理四大核心素养之一，培养学生的地理实践力是地理教师义不容辞的责任和义务。目前，地理实践力培养过程存在的问题主要有：对地理实践过程概念理解不清楚、对地理实践要解决问题的描述浅尝辄止、地理实践教学偏重以巩固和验证理论知识为目的等。针对这些问题，结合STEM教育理念，探讨从基于问题解决模式、生活情境、现实想象与创造、控制变量得出规律等方面培养学生的地理实践力。
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《中学地理教学参考》（半月刊）创刊于1979年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1035/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学地理教学参考》历史最悠久的、发行量最大的地理教育期刊。被国家权威部门连续三次认定为全国中等教育类优秀期刊、全国优秀地理期刊，也是全国地理教育类惟一的“全国中等教育优秀期刊”。
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