HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

高中地理教材的宏观分析——以人教版高中《地理》“必修1”为例

作者:赫兴无地理教材宏观分析外部联系内部结构

摘要:地理教材分析是地理教学设计工作的重要环节,分为宏观、中观和微观分析三个层级。其中,宏观分析是地理教材分析的基础性环节,包括地理教材产生背景的分析、外部联系的分析、地位与作用的分析、内部结构的分析等四个维度。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

中学地理教学参考

《中学地理教学参考》(半月刊)创刊于1979年,由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办,CN刊号为:61-1035/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学地理教学参考》历史最悠久的、发行量最大的地理教育期刊。被国家权威部门连续三次认定为全国中等教育类优秀期刊、全国优秀地理期刊,也是全国地理教育类惟一的“全国中等教育优秀期刊”。

杂志详情