作者:李长苓; 杨作军; 孙玉凤思维素养地理实验动机理论
摘要:本文对新课标高中地理必修一“水循环”相关内容进行实验教学设计,引导学生对“水循环”的下渗进行模拟实验,培养学生思维素养。运用动机理论和思维五步法激发学生对地理实验的探究,让学生进行实验模拟的操作、分析,以培养学生发现问题并解决问题的能力。采用SOLO分析法对学生地理实验报告进行分析,为新课标中学地理实验教学提供参考价值,为中学生地理学科素养的培养打下基础。
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《中学地理教学参考》(半月刊)创刊于1979年,由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办,CN刊号为:61-1035/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学地理教学参考》历史最悠久的、发行量最大的地理教育期刊。被国家权威部门连续三次认定为全国中等教育类优秀期刊、全国优秀地理期刊,也是全国地理教育类惟一的“全国中等教育优秀期刊”。
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