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首页 期刊 中学地理教学参考 基于实践能力培养的地理活动设计——以“月相”学习活动设计为例【正文】

基于实践能力培养的地理活动设计——以“月相”学习活动设计为例

作者:戴妍实践能力培养地理教育活动设计地理实践活动学习月相发展规划纲要地理教学

摘要:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中明确指出,着力提高学生勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力是未来教育的战略重点之一。《地理教育国际宪章2016》也指出,地理教育应为今日和未来世界培养活跃而又负责任的公民。学生不仅要有必备的基础知识,更要具备分析问题、解决问题的实践能力。地理是一门实践性很强的学科,仅仅靠教师“口述”的传统授课方式已不能满足地理教学的要求。因此,加强地理实践活动的研究,开发地理实践活动的内容、形式,不仅可以深化教师对地理教学相关理论的认识、对课标的理解和应用,而且能促进学生学科能力发展,对培养新型人才有着非常重要的意义。

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中学地理教学参考

《中学地理教学参考》(半月刊)创刊于1979年,由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办,CN刊号为:61-1035/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学地理教学参考》历史最悠久的、发行量最大的地理教育期刊。被国家权威部门连续三次认定为全国中等教育类优秀期刊、全国优秀地理期刊,也是全国地理教育类惟一的“全国中等教育优秀期刊”。

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