作者：卢卫忠导课艺术中学地理教学课堂导入大学教学教学目标学习任务教学艺术课堂教学
摘要：“导课”即“课堂导入”，又称“开讲”或“开场白”。特耐在《悉尼大学教学微技能》一书中提出，导课具有引起注意、激起动机、构建教学目标、明确学习任务及建立联系的作用。李如密首先把课堂教学的导课环节作为教学艺术中的导课艺术，认为导课讲求的是“第一锤就敲在学生的心上”。因此，导课艺术能起到衔接知识、启发学生、激发兴趣、暗藏动机、创造氛围、营造情境的功效。
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《中学地理教学参考》（半月刊）创刊于1979年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1035/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学地理教学参考》历史最悠久的、发行量最大的地理教育期刊。被国家权威部门连续三次认定为全国中等教育类优秀期刊、全国优秀地理期刊，也是全国地理教育类惟一的“全国中等教育优秀期刊”。
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