作者：刘同雷; 王仲智高中地理教学手机软件应用教学反馈信息智能手机交互功能信息收集生生互动
摘要：随着智能手机交互功能的不断增强，其在地理教学中方便信息收集和应用、优化师生及生生互动等方面日益凸显出重要作用。课堂教学中使用微弹幕软件，学生可通过智能手机微信平台，将自己的观点、想法以滑动字幕的方式实时呈现在屏幕上。教师以此获得教学反馈信息，并对学生学习过程实施有效的观察、评价与干预。作为一种新型教学手段，微弹幕具有操作简单、可控性强、主题聚合度高、内容独立、互动时空精确等特点，极大地弥补了白板等教学媒体的不足，对于增强教学互动性具有很好的辅助作用。
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