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基于学习进阶的地理综合思维能力培养

作者:陈红; 吴燕坤; 田甜综合思维能力培养地理学科学习人地关系地域系统能力的培养要素构成学生分析自然地理

摘要:地理学科核心素养由人地观念、综合思维、区域认知和地理实践力四个要素构成。其中,综合思维是学生分析、理解自然地理过程和规律、人地关系地域系统的重要思想和方法。综合思维能力的培养是一个循序渐进的过程,本文以“区域特征”这一教学内容为例,探讨基于学习进阶的地理综合思维能力培养的路径。

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中学地理教学参考

《中学地理教学参考》(半月刊)创刊于1979年,由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办,CN刊号为:61-1035/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学地理教学参考》历史最悠久的、发行量最大的地理教育期刊。被国家权威部门连续三次认定为全国中等教育类优秀期刊、全国优秀地理期刊,也是全国地理教育类惟一的“全国中等教育优秀期刊”。

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