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对高考地理试题评价的思考——以《中地参》“高考地理十大好题、十大差题”评选为例

作者:赵守拙高考地理试题评价评选活动十大地理试题地理教师高考模式高考试卷

摘要:为了深入研究高考地理试题,本刊自2012年起,联合“北极星地理工作室”“蓝月亮地理工作室”,连续4年开展了“高考地理十大好题、十大差题”的评选活动。每年,数以万计的地理教师踊跃参与,当选试题、选票及推荐理由在当年杂志刊出。2016年,随着新高考模式的逐步推广,各省市纷纷使用全国高考试卷,高考地理试题数量大幅减少,已不适合进行大规模的好题、差题评选。故此,2016年本刊不再举办“高考地理十大好题、十大差题”评选活动,但仍密切关注高考地理试题的评价研究。本期特约地理特级教师赵守拙老师撰文《对高考地理试题评价的思考》,对这项活动和高考地理试题评价进行总结分析,以期引发广大读者思考。

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中学地理教学参考

《中学地理教学参考》(半月刊)创刊于1979年,由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办,CN刊号为:61-1035/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学地理教学参考》历史最悠久的、发行量最大的地理教育期刊。被国家权威部门连续三次认定为全国中等教育类优秀期刊、全国优秀地理期刊,也是全国地理教育类惟一的“全国中等教育优秀期刊”。

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