作者：杜华明; 董廷旭地理教师培养单位培养机构中学地理教育自我发展博士学位授权协同培养教育教学能力教学研究建本
摘要：自＂卓越教师培养计划＂实施以来,围绕教育部＂培养一大批师德高尚、专业基础扎实、教育教学能力和自我发展能力突出的高素质专业化中小学教师＂这一目标任务的要求,全国各教师教育培养机构对卓越地理教师培养的理论和实践进行了卓有成效的探索。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中学地理教学参考》（半月刊）创刊于1979年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1035/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学地理教学参考》历史最悠久的、发行量最大的地理教育期刊。被国家权威部门连续三次认定为全国中等教育类优秀期刊、全国优秀地理期刊，也是全国地理教育类惟一的“全国中等教育优秀期刊”。
部级期刊
人气 28503 评论 13
人气 18575 评论 15
