作者：邹英; 史文印高中地理地理教学知识属性地理学科课标要求人文活动区域发展学习过程宏观结构区域地理
摘要：就高中地理教学而言,要突出＂本体＂（规律性知识）,追求＂本真＂（实用性活动）,必须对地理学科内容和地理教学对象进行系统建构与有效认知,在＂课改＂与＂考改＂并行的新形势下,其深刻影响着地理教学的目标、方法、过程与结果。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中学地理教学参考》（半月刊）创刊于1979年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1035/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学地理教学参考》历史最悠久的、发行量最大的地理教育期刊。被国家权威部门连续三次认定为全国中等教育类优秀期刊、全国优秀地理期刊，也是全国地理教育类惟一的“全国中等教育优秀期刊”。
部级期刊
人气 28503 评论 13
人气 18574 评论 15
