作者:贾铁人格属性地理环境自然属性中学地理教学地理事物拟人化角认识归纳
摘要:在中学地理教学中,一些地理事物在具有自然属性的同时,往往又兼具“拟人化”的人格属性。本文试图归纳这些地理事物,并在教学中加以剖析,让学生从生活的视角、人格的视角认识地理环境。这种处理方式可让相对枯燥的知识具有更加丰富和形象的内涵。
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《中学地理教学参考》(半月刊)创刊于1979年,由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办,CN刊号为:61-1035/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学地理教学参考》历史最悠久的、发行量最大的地理教育期刊。被国家权威部门连续三次认定为全国中等教育类优秀期刊、全国优秀地理期刊,也是全国地理教育类惟一的“全国中等教育优秀期刊”。
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