作者：金梓乔乡土案例乡土素材城市内部空间结构地理原理人文地理教学高中地理课程
摘要：很多地理教师认为,高中人文地理难教、学生学习兴趣不高。为了提高学生的学习兴趣,不少教师采用生活中的实例,借助歌词、诗文、谜语等,将人文地理的课堂教学与实际生活相联系。然而,与实际生活相联系,虽然在一定程度上可以提高学生学习人文地理的兴趣,但还不能达到高中地理课程标准的要求。高中地理课程标准指出:“髙中地理课程与九年义务教育阶段课程相衔接,等特点,这些案例应当能够激发学生的兴趣、与生活紧是高中阶段学生学习地理知识、认识人类活动与地理环密结合、与教学内容相吻合。案例运用中,教师要提出境的关系、进一步掌握地理学习和地理研究方法、树立可具有针对性和递进性的高质量问题,营造开放的教学氛持续发展观念的一门基础课程。”
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