多元学习谋发展 任务驱动促成长

作者：刘康教师成长多元学习任务驱动人生梦想地理教师教书育人研究创新教师节

摘要：今年，我度过了人生中第九个教师节，学生又送来了亲手制作的贺卡，我感慨良多。能够实现人生梦想成为一名教师，我感觉自己已是“人生赢家”。在地理教师这个岗位上，我收获了知识和快乐，更多的则是教书育人的满足感。从初登三尺讲台的兴奋紧张，到九年后的“游刃有余”，我经历了每个教师成长都必须经历的四个阶段：模仿适应期、稳定平台期、理论提升期和研究创新期。

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