不断探寻：我们期盼怎样的学习评价新路向

作者：朱雪梅学习评价学习质量评价新课程改革路向教学评价改革评价理念评价方式教学方式

摘要：学业质量评价是一个永恒的话题。回望新课程改革的历程，发展性评价理念已经渐入人心，许多行之有效的评价方式也在实践中得到检验。但是，较之地理课程内容与教学方式的变革，教学评价改革却呈现出一定的滞后性。在当前课程改革逐步深入的发展阶段，我们期盼地理学习质量评价能够实现更有意义的转型，真正发挥出评价的激励导向功能。

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