作者：吴春燕教学原理专题内容气压带教育心理学家自主学习型最近发展区教学宗旨思维分析图文信息教材版本
摘要：当前,微课已成为我国教育信息化的热点,它一般以5-10分钟的时间来讲述某个专题内容。微课教学设计是影响微课教学有效性的重要因素之一。在此,笔者撰文与读者分享对地理微课教学设计原理的探索。 一、微课的开发流程 完整的微课开发,既包括微课设计与制作过程,也包括微课应用与优化过程,把两者有机结合起来,这样的微课才有价值。结合笔者参与的＂扬州微课网＂的开发实践,把微课的开发流程归纳如图1所示。
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