作者：曾早早; 何妮妮地理学科概念素养培养特定情境事半功倍科学教育
摘要：学科核心素养需要学生理解学科最核心、最本质的知识，养成学科独特的能力和观念，并能运用到特定情境中解决问题。核心概念对学科核心素养的养成起到事半功倍的作用，其对于科学教育的价值已被许多国内外学者所认同。对于地理教育来说，《地理教育国际宪章》中已提出地理教育的主要概念（核心概念），
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《中学地理教学参考》（半月刊）创刊于1979年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1035/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学地理教学参考》历史最悠久的、发行量最大的地理教育期刊。被国家权威部门连续三次认定为全国中等教育类优秀期刊、全国优秀地理期刊，也是全国地理教育类惟一的“全国中等教育优秀期刊”。
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