作者：李兴科教学效果教师专业素养高中地理地理教学达成度课后作业新课程改革教学行为课堂目标教学重点
摘要：随着高中新课程改革的深入,要进一步促进教师积极开展教学改革,提升教师专业素养是主要办法。而目前提升教师专业素养最有效的方法是培养教师的教学反思能力。教师的教学反思主要是对自己整个教学过程的反思,涉及课前、课中和课后三个阶段。在此过程中,教师能对教学活动实现再认识,并促进其在教学中不断找到突破教学重、难点的方法和手段,这样也就提升了教师的专业素养。目前,大多数教师只注重对地理教学内容的反思,往往把反思写成了回顾和总结,对于教学过程反思不足。
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