作者：刘昱地理教材陈述性知识地理新课程学习效果地理教学空间想象力分布图直观性趣味盎然景观图
摘要：<正>地理被很多学生视为一门难以学懂的学科,知识点繁杂、枯燥,对空间想象力要求较高。利用插图教学则容易被学生接受,可达到更好的学习效果,提高知识的获取效率。一、插图具有直观性,易于理解中学地理教材中有很多插图,如空间结构图、地势分布图、雨林景观图、行政区划图、气象分布图、降雨统计图等。地理新课程改革注重以寓教于乐的方式培养学生的地理学习兴趣,教材改变以枯燥的陈述性知识为主的格局,大量运用插图。这些插图或直观性强,或趣味盎然,能有效激发学生的学习兴趣,同时也使教学内容更容易被学生接受。二、插图形象生动,可帮助记忆插图(地图和各类示意图)是地理教学内容的重要表现形式,与文字同等重要。插图将过于繁杂而庞大的
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