HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

地图人性化设计的理论与实践

作者:葛轩辕人性化设计中学地理教学地理信息地理事物新媒体时代动态变化情况理论与实践第二语言空间分布特征地形分析

摘要:<正>地图作为地理学的"第二语言",是表达、记载和传输各种地理信息的工具,能够从分布、大小、形状、位置、高低等方面高度概括地理事物的空间分布特征、规律和动态变化情况,其在地理教学中的作用不言而喻。在新媒体时代和素质教育背景下,人们对地图有了新的认识和要求。面对新形势,面向中学地理教学的地图该朝哪个方向发展,该以何种形式存在,这必将引起地理教育工作者、地图设计者的高度关注和深入研究。一、地图的人性化设计理论在地图设计中,科学技术的应用提供了一种即时、有效描述地理信息的手段,能够保证地图正确地传递地理信息。然而,地图学不同于其他科学领域,它是一门艺术与技术相结合的学科,因此,单单依靠科学和技术

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

中学地理教学参考

《中学地理教学参考》(半月刊)创刊于1979年,由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办,CN刊号为:61-1035/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学地理教学参考》历史最悠久的、发行量最大的地理教育期刊。被国家权威部门连续三次认定为全国中等教育类优秀期刊、全国优秀地理期刊,也是全国地理教育类惟一的“全国中等教育优秀期刊”。

杂志详情