作者：户清丽地理教师有效教学pck教育科学知识结构学科教学知识专业理想专业知识
摘要：教学是决定教育成败的“最后领域”，实现有效教学一直是教师的专业理想与不懈追求。地理教师的学科教学知识（英文简称“PCK”）是在整合地理专业知识与教育科学知识所的过程中形成的，是地理教师实现有效教学所必须具备的核心知识。可以说，是否具有PCK是高效教师与低效教师之间最大的差别。
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《中学地理教学参考》（半月刊）创刊于1979年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1035/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学地理教学参考》历史最悠久的、发行量最大的地理教育期刊。被国家权威部门连续三次认定为全国中等教育类优秀期刊、全国优秀地理期刊，也是全国地理教育类惟一的“全国中等教育优秀期刊”。
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