作者：徐进伟动态生成性地理课堂学习过程教学对话内在情感学术交流使用人口地理教学思源地理教师
摘要：<正>课堂动态生成性资源,就是在课堂教学中,通过师生的互动而临时生成的资源。例如,学生的疑问、学生的奇思怪想、师生的错误,以及不同意见的碰撞等,都是常见的动态生成性资源。一、以学生的疑问展开教学对话"学起于思,思源于疑。"疑问是启发学习者学习思维、调动其学习热情与探究积极性的内在情感源泉,更是促进师生进行学术交流与沟通、切实优化课堂教学效果的重要因素,有利于学习者的进步与成长。
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