作者：黄莉敏模拟实验教学解决问题的能力气候天气连载实践地理热力环流
摘要：一、用冷、热水模拟热力环流 实验目的：加深学生对热力环流的理解，提高学生的动手能力、发现并解决问题的能力以及团队协作能力。 实验原理：将一个装满开水（加入了黑色墨水）的烧瓶放入一个装满冷水的大烧杯中，由于冷、热水之间存在热力差异，会产生环流运动。
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《中学地理教学参考》（半月刊）创刊于1979年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1035/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学地理教学参考》历史最悠久的、发行量最大的地理教育期刊。被国家权威部门连续三次认定为全国中等教育类优秀期刊、全国优秀地理期刊，也是全国地理教育类惟一的“全国中等教育优秀期刊”。
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