作者：蒲佳欣; 董婕中学地理职业幸福感数理统计方法影响因素教育转型综合性人才调查分析个体差异差异研究问卷数据
摘要：<正>一、问题的提出我国基础教育正处于由应试教育向素质教育转型的阶段,地理作为一门既涉及人文科学又涉及自然科学的综合性科目,对培养综合性人才起着重要作用。中学地理骨干教师是中学地理教育的中流砥柱,但其职业幸福感却很少受到外界的关注,这不仅关系到地理教师的发展,也关系到学生和地理教育的发展。迄今为止,国内关于中学地理骨干教师职业幸福感的研究鲜有报道。因此,本文选取四川省中学地理骨干教师为研究对象,用科学的数理统计方法,分析探讨其职业幸福感现状和影响因素,以便进一步促进中学地理教师和地理教育的发展。
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