作者：许岳兴高中地理教学实施过程理解问题思维能力新课程多媒体设备有效性教学讲授方式现代化教学设备全球定位系统
摘要：<正>传统的高中地理教学仅仅注重将一些地理概念、地理原理、地理现象和简单的地理演算传授给学生,却没有重视对学生地理修养的培养、提升。随着新课改的深化和发展,对高中地理这门学科的教学也提出了新的要求。那么,在新课程背景下,高中地理教学还存在哪些问题,如何去解决这些问题,这些都是本文重点讨论的。一、当前高中地理教学中存在的问题1.学生的学习兴趣不高高中地理包含了不少自然地理的内容,这一部分的内容对学生的分析能力、思维能力以及理解问题的能力
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
