作者：吕维宽农业地域类型高中地理远景规划课堂教学评价区位因素农业区位主要学习内容交流技能元认知能力自主学习
摘要：<正>一、本节概述本节主要学习内容为"影响农业的区位因素",要求学生能举例说明某一农业地域类型的特点及形成条件。教学中,笔者引导学生从莱阳梨的独特性出发,研究莱阳独特的地理区位条件,学生通过调查、访谈、借助网络等媒体认识到莱阳梨园发展的优势和不足。二、课程标准与教学目标【课程标准】分析农业区位因素,举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件。【教学目标】1.知识与技能(1)认识莱阳梨的独特性,进而了解影响农业区位
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