作者：黄莉敏等高线地形图地理科学专业模拟实验教学连载实践地貌模型制作自主探究学习
摘要：一、等高线地形模型制作 实训学生：付高阳 柯春花 姜文敏 成榕榕 胡彦贵/2010级地理科学专业 方案一：橡皮泥等高线地形模型制作 实验目的：用橡皮泥捏成不同形态的山体,山体中包含有陡坡、缓坡、山顶、山谷、鞍部、陡崖等不同的山体部位。观察山体模型,画出相应的地形图,让学生感受山体的整体面貌,加深对等高线的理解,学会阅读并运用等高线地形图,从而培养学生的动手能力、空间想象能力和自主探究学习的能力。实验器材：橡皮泥、小刀、铅笔、白纸、水彩笔、刻度尺、竹签。实验步骤：（1）先用橡皮泥捏出山的主体，再用小刀等工具塑造出陡坡、缓坡、山顶、山谷、鞍部、陡崖等不同的山体部位。
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