作者：刘国营天气预报生活体验教学实录教学难点初中地理收听天气状况日常生活
摘要：一、案例呈现 [教学分析] ＂收听天气预报＂一节,把学生日常生活中关注的天气状况作为切入点,诱导学生思考日常生活中对天气状况的描述。接着介绍天气和气候两个不同的概念,要求学生说出天气与气候的区别,＂天气＂与＂气候＂是日常接触较多、但又不太注意区分的两个概念,正确区分这两个概念,是正确理解、表述、传达天气和气候信息的前提，也是今后学习气候知识的基础。通过本节学习，使学生能在生活中正确使用这两个术语。
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