作者：孙庆涛; 马德勤课堂模式施教者受教者中国教育教学阶段知识结构教学方案课堂教学乐学自主构建
摘要：<正>中国教育经过几轮改革,涌现出许多高效率的课堂模式。这类课堂以人为本,充满活力与生机,教与学达到高度和谐,被称之为"绿色课堂"。随着这类课堂的推广,许多所谓的课堂"模式"应运而生。这些模式有了众多的条条框框,先干什么后干什么,有的甚至划分了细致的时间。这样的课堂成为一个个公式化的"工厂",令施教者疲惫、受教者厌烦,失去了绿色的意义。绿色课堂应该充满生机、百花齐放、彰显学生的青春活力。"平等、兴趣、主动、交流、矛盾、变化"应该是绿色课堂的构成要素。平等是绿色课堂的催化剂。在绿色课
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