作者：王刚案例分析地理教学最佳组合乡土地理地理教师案例学习检测教材
摘要：笔者认为，地理教学中常用到三类地理案例，即“乡土案例”“教材案例”和“检测案例”。“乡土案例”即乡土地理案例，由教师自行设计；“教材案例”即教材给出的案例；地理教师设计第三方案例，用以检测学生对前面两个或其中一个案例学习的效果，笔者称之为“检测案例”。
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《中学地理教学参考》（半月刊）创刊于1979年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1035/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学地理教学参考》历史最悠久的、发行量最大的地理教育期刊。被国家权威部门连续三次认定为全国中等教育类优秀期刊、全国优秀地理期刊，也是全国地理教育类惟一的“全国中等教育优秀期刊”。
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