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GIS在中学地理教学中应用的可行性分析

作者:李秀慧中学地理教学gis信息化发展水平地理信息资源地理学科可行性分析数据库管理系统教学效果信息技术教育理念

摘要:<正>随着新课程的改革,各学科均将本专业信息化领域的知识带入教育教学中,作为与生活息息相关的地理学科,引入GIS辅助教学也应当提上日程。面对我国当前信息化发展水平相对较低、应用程序软件可选择范围较窄、教师信息化水平有限,以及可用地理信息资源(数据)严重匮乏等现状,大力开展GIS教学尚不现实。因此,地理教师需要开阔视野、勇于探索,将现代信息技术应用于实际教学。一、充分理解GIS的含义,加强对教育理念的认识GIS即地理信息系统,是基于数据库管理系统的分析和管理空间对象的信息系统,于20世纪60年代中期发展起来,经过了40年的发展历程,到今天已经逐渐成为一门相当成熟的技术并广泛应用于国民经济的各行

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中学地理教学参考

《中学地理教学参考》(半月刊)创刊于1979年,由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办,CN刊号为:61-1035/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学地理教学参考》历史最悠久的、发行量最大的地理教育期刊。被国家权威部门连续三次认定为全国中等教育类优秀期刊、全国优秀地理期刊,也是全国地理教育类惟一的“全国中等教育优秀期刊”。

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