作者：蓝善樑高中地理教学效果地理课堂教学民主平等教育教学思想地理知识地理事物地理规律地理图像地球运动
摘要：<正>"有效教学"就是在正确的教育教学思想指导下,通过教师的有效行为,取得最佳的教学效果,促进学生的有效发展,是新课程实施以来衍生的一种教学理念和教学策略。"有效教学"关注学生的创新思维,倡导学生进行主动性、探索性、研究性学习,体现了新课程的理念。那么,高中地理有效教学如何构建呢?笔者认为只有营造和谐融洽的课堂氛围,构建民主平等的地理课堂,才能提高地理课堂教学的有效性,真正实现有效教学。下面,笔者结合自己的教学实践谈一些具体的做法。一、巧用案例教学案例是高中地理教材的重要组成部分和教学内容的必要补充。案例教学是高中地理教学中最重要、最基本、最常见的教学方法之一,怎样选好用好案例,实施好
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