作者：冯三虎地理教学国家级培训教育界专家身心负担学习效率研究成果问题式教学发散性思维教育新理念北大西洋暖流
摘要：<正>随着新一轮课程改革的不断深入,国家投入了大量的人力、物力、财力,让一线教师参加课改培训,除了在网上进行培训外,还安排了骨干教师省级培训和教育部"国培计划"国家级培训。课改培训让教师有机会与教育界专家面对面进行交流,分享全国各地同仁对新课改的认识和研究成果。然而,由于时间短暂,各地的做法不尽相同,受培训教师的感受、认识和收获也各不相同。因而,他们在今后的教学中也会有不同的教学转变方向,形成不同的课改模式。当然,无论哪一种课改模式,目的只有一个:对学生来讲,要提高学习效率,减轻身心负担;对教师来讲,要转变教育观念,提高教学质量;对社会来讲,要为国家培养更多、更好、有能力、有责任心的青年,从而提高国民的整体素质。在此,笔者结合自
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