作者：张立平等高线地形图判读水果空间概念分析能力空间想象日常生活可操作性
摘要：等高线地形图的判读让很多学生感觉困惑和棘手，因为它对学生地理空间概念、空间想象和分析能力都提出了很高的要求。笔者在日常生活中偶然发现水果篮可以变化出多种等高线地形的模型，而且相对于传统的等高线地形模型具有价格低廉、体积小、可操作性强的特点，便于学生小组学习或单人进行实验来观察学习。
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《中学地理教学参考》（半月刊）创刊于1979年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1035/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学地理教学参考》历史最悠久的、发行量最大的地理教育期刊。被国家权威部门连续三次认定为全国中等教育类优秀期刊、全国优秀地理期刊，也是全国地理教育类惟一的“全国中等教育优秀期刊”。
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