专家点评：教学艺术化是教师的最高境界

作者：黄雷教学艺术化专家点评教师教学设计艺术升华同课异构教材处理清新自然

摘要：笔者把地理课划分为三种类型：搬运转移型、整合创新型和艺术升华型。本文呈现的两个同课异构的课例，虽没有达到艺术升华的类型，但可以肯定，这两个课例确实达到了很高的境界。一、教材处理简约而不简单简约，是指教学设计精练明快、清新自然、辞少意多、恰当适宜。课例1（徐瑾老师的教学设计）和课例2i龙红老师的教学设计），均体现了简约的特点。

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