作者：王磊; 刘金锤实验教学研究高中地理新课标中学地理教学地理学科中学地理教育科学实验
摘要：地理学科是一门实践性很强的学科，而担负着地理基础教育的中学地理教育却一直存在重理论轻实践和忽视实验教学的现象。教育部于2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》将地理学科划归为“人文与社会”和“科学”两个学习领域，这就为地理学科实施科学实验提供了充分的依据。“科学”学习领域的其他学科（如物理、化学、生物）在实验教学方面已有诸多成果，只有地理学科在此方面还很薄弱，还不能体现科学学科的教学特色。因此，我们应积极研究地理实验的内容和方法，为中学地理教学提供更为系统的课程资源，使地理实验教学成为地理教学的重要组成部分。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
