“异构”使同课显“异彩”——以四节“区域农业的发展”课堂教学为例

作者：郭翠兰课堂教学区域农业教学研讨活动同课异构第十中学有效教学东北地区农业发展

摘要：2011年10月21日，江苏省苏州市第十中学在建校105周年系列活动中开展了江浙沪三地名校“聚焦课堂”之“诗性课堂，有效教学”同课异构公开教学研讨活动。此次“同课异构”活动有9门科目参加，每门科目有4位教师进行同课异构教学，其中，地理学科选择的教学内容是人教版“必修3”第四章第一节“区域农业发展——以我国东北地区为例”的第一课时。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社