作者：李万龙; 完利梅地理课堂风格形成教师教学教研组教学风格关心学生优秀教师幽默风趣
摘要：优质教学风格的形成是优秀教师成熟的重要标志。笔者通过调查发现，导向优质的教学风格主要具备下列特征：具有亲和力，活泼开朗，精明强干；语言幽默风趣、生动、通俗易懂；教学内容熟悉、教学方法灵活、教学组织活泼、考核方式多样；热爱地理教育事业，关注时事，将生活实践融入地理课堂；关心学生，关切学生的需求，
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《中学地理教学参考》（半月刊）创刊于1979年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1035/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学地理教学参考》历史最悠久的、发行量最大的地理教育期刊。被国家权威部门连续三次认定为全国中等教育类优秀期刊、全国优秀地理期刊，也是全国地理教育类惟一的“全国中等教育优秀期刊”。
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