作者：仲小敏; 于洁探究教学教师专业素养中学地理中共中央国务院调查国家课程改革
摘要：自20世纪50年代美国著名学者施瓦布（J．J．Schwab）在“教育现代化运动”中提出“探究式学习”（InquiryLearning）以来，以探究式学习为主的教学模式开始风靡美国。80年代后，倡导探究式教学已成为西方乃至亚洲许多国家课程改革的重要内容。我国1999年颁布的《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中也明确指出，“探究教学有利于激发学生的独立思考和创新意识，切实提高教学质量”，并在2001年颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》中强调：
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
