作者：刘勇斌自然地理环境教学设计课标教材差异性人教版体性地理课堂
摘要：[设计理念] 让学生回到地理课堂。 1．打造“生命化（人性化）”的地理课堂充分利用各种课程资源创设情境，营造一个温情而生动的地理课堂，让学生想上地理课。
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《中学地理教学参考》（半月刊）创刊于1979年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1035/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学地理教学参考》历史最悠久的、发行量最大的地理教育期刊。被国家权威部门连续三次认定为全国中等教育类优秀期刊、全国优秀地理期刊，也是全国地理教育类惟一的“全国中等教育优秀期刊”。
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